近日，2024 年校级教学成果奖评选结果揭晓，国际传媒学院王达副教授领衔的教学团队（成员包括刘蕊、廖守欢、苏慧、赵玲玲、胡银锋、黄荣晟、杨佳航、谭雁、黄立彩）申报的 “语言筑基・文化融通・媒介赋能” 三维育人模式构建 —— 面向东盟的双语播音主持人才培养模式探索与实践项目斩获一等奖，成为学校教学改革创新的亮点成果。
三维育人模式构建：聚焦东盟需求的培养新路径
该获奖项目立足区域发展战略，针对东盟国家语言文化传播与媒介人才需求，创新性提出 “语言筑基 — 文化融通 — 媒介赋能” 立体化培养体系。通过强化双语语言技能训练、深化中国 — 东盟文化内涵融合、嵌入前沿媒介技术应用教学，构建了 “语言能力 + 文化底蕴 + 技术赋能” 三位一体的播音主持人才培养模式，旨在培养兼具国际传播视野与本土文化根脉的复合型传媒人才。项目实施以来，已形成系列特色课程群、跨国教学实践基地及产学研合作案例，相关教学改革成果在区域传媒教育领域具有示范意义。
校级奖项加持：冲刺区级教学成果奖认定
根据学校教学成果培育计划，该项目已被正式推荐申报2025 年区级教学成果奖等次认定。目前，项目团队正围绕成果创新性、实践成效、推广价值等维度进行深度打磨，进一步提炼 “区域化、国际化、应用型” 的育人特色，完善教学改革数据支撑与实践案例集。若成功入选区级教学成果奖，将成为该校在传媒类人才培养领域改革突破的重要标志。
教学成果奖是衡量高校教学水平与育人成效的重要指标。此次国际传媒学院获奖项目紧密对接 “一带一路” 倡议，以语言文化为纽带、以媒介传播为桥梁，为中国与东盟国家的人文交流和传媒人才互通提供了可借鉴的培养范式。
