5月21日，国际传媒学院新闻传播系传播学专业2401班开展《摄影摄像基础》实践课，结合第17届全国大学生广告艺术大赛（以下简称“大广赛”）命题进行短视频广告创作。课程以“真实任务驱动教学”为导向，融合理论、技术、审美与传播意识，搭建开放创作平台，让学生在镜头语言与传播逻辑结合中提升能力，体现“课堂即现场”的教学理念。
（学生拍摄现场）
镜头实践：从构想到画面，理论融入真实创作
本次课堂由王婕辉老师的指导。课上，学生围绕大广赛主题进行广告策划与视频拍摄实践，涵盖脚本构思、分镜绘制、取景拍摄、后期剪辑等多个环节，完整模拟了短视频广告从创意到呈现的全过程。在实际操作中，同学们积极调动所学理论知识，将“叙事策略”“传播效果”“受众心理”等传播学核心理念融入创作，展现出良好的专业技能与团队协作能力。
（王婕辉老师与学生交流）
（学生互相交流）
教学创新：用比赛驱动学习，以实战提升能力
本次实践课依托大广赛引入真实赛题，激发学生创作热情与实战意识。王婕辉老师指导学生审视作品，助力其从“拍得好”向“讲得清”转变，提升团队协作、项目统筹能力，深化对“以传播为本”影像创作的认知。她从技术、传播效果、叙事节奏等维度给予反馈，推动学生向“会讲”“会传播”进阶。同学们表示，此次经历增强了对团队分工、项目推进等方面的理解，也更深刻体会“内容即传播力”的理念。
（学生拍摄）
深化教学：构建课堂与产业的连接桥梁
此次短视频广告实践是国际传媒学院深化“实践教学融合”的探索。传播学专业将持续推行“实践驱动、任务导向、成果评估”的教学模式，培养具媒介素养、传播能力与文化责任感的复合型人才。未来，学院新闻传播系传播学专业会深化实践教学，以项目化、任务型、成果导向式教学，助力学生成为兼具传播思维、媒介素养与创作能力的复合型传媒人才。
“举镜头的选择是传播者价值判断的体现。”此次实践既是短视频创作，也是责任、创意与传播力的课堂。传播学2401班学生正以自身方式记录校园、表达社会，为成为新时代优秀传播者筑基。
